《中华实用儿科临床杂志》
量“生”定制，打造数学课堂“引力场”
来源：中华实用儿科临床杂志 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2020-10-29为克服学生的厌学情绪,把课堂打造成充满诱惑力的引力场,充分利用学生的心理,量"生"定制适合学生的课堂,用神秘、直观、趣味、实用、有为,打造数学课堂"引力场",把课堂变成学生喜闻乐见的充满魅力的乐园。
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